Для жизнеобеспечения, охраны здоровья и развития воспитанников, ведется систематическая работа по созданию развивающей предметно-пространственной среды.

Земельный участок детского сада делится на зону застройки, зону игровой деятельности, хозяйственную. Зона застройки включает основное двухэтажное здание, которое размещено в центре участка. Территория дошкольного образовательного учреждения по периметру ограждена забором и полосой зеленых насаждений.

Для каждой возрастной группы имеется участок для игр и прогулок, отвечающий санитарно-гигиеническим требованиям. Участки озеленены, отведены места для огорода, цветника.

Зона игровой территории включает 14 прогулочных участка, одну оборудованную спортивную площадку. Игровые площадки имеют песочницы, малые конструкции для метания, лазанья.  В хозяйственной зоне располагается здание склада, мусорный бак.

В детском саду имеются 14 групповых помещений, кабинет заведующего, методический кабинет, физкультурный зал, бассейн, музыкальный зал, логопункт, кабинет музыкального руководителя и инструктора по физической культуре, кабинет зам. зав. по АХР , пищеблок, прачечная, медицинский кабинет, служебные помещения. Все помещения ДОУ соответствуют санитарно-эпидемиологическим правилам.

Все кабинеты оформлены. При создании развивающей предметно-пространственной среды педагоги учитывают требования к средствам обучения и воспитания в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями развития воспитанников. Оборудованы групповые комнаты, включающие игровую, познавательную, обеденную зоны. Группы постепенно пополняются современным игровым оборудованием.

Организованная в ДОУ предметно-пространственная среда инициирует познавательную и творческую активность детей, предоставляет ребенку свободу выбора форм активности, обеспечивает содержание разных форм детской деятельности, безопасна и комфорта, соответствует интересам, потребностям и возможностям каждого ребенка, обеспечивает гармоничное отношение ребенка с окружающим миром.

 При построении развивающей предметно-пространственной среды педагогами учитываются следующие принципы:

-   Принцип уважения к потребностям, нуждам воспитанника;

-   Принцип статичности – динамичности развивающей среды;

-   Принцип дистанции, позиции при взаимодействии;

-   Принцип детской активности, самостоятельности, творчества;

-   Принцип  эмоциональности среды, индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия каждого ребенка и взрослого;

-   Принцип сочетания привычных и неординарных элементов в эстетической организации среды;

-   Принцип открытости-закрытости среды;

-   Принцип учета половых и возрастных различий воспитанников.

Материальная  база  по  возможности  постоянно  обогащается  и  обновляется. Все базисные компоненты предметной среды  включают оптимальные условия для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития детей.

Характеристика игрового оборудования и развивающей предметно-пространственной среды(отдельно по каждой группе смотри ниже)

Обеспеченность воспитанников компьютерами – имеется 1 компьютер для детей (в логопункте), доступ детей к сети «Интернет» не обеспечивается. ДОУ не имеет специального компьютерного класса.

Обеспеченность педагогических работников компьютерами - 6 ноутбуков.

Обеспеченность ОО мультимедийными проекторами – 2 шт. (в музыкальном зале и переносной)

Планирование образовательного процесса, условия для его осуществления курирует методическая служба детского сада. Методический кабинет является центром практической и инновационной деятельности. В кабинете функционирует методическая библиотека.  Ежемесячно в методическом кабинете организуется тематическая выставка в соответствии с методическим заказом педагогического коллектива ДОУ. В кабинете отведено место для самообразования педагогов и специалистов, в свободном доступе для них находится компьютер с программным обеспечением Word, PowerPoint, Excel, принтер, сканер.

Оборудованные учебные кабинеты, объекты для проведения практических занятий, библиотеки, объекты спорта, средства обучения и воспитания приспособлены для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.

Обеспечение доступа в здание МАДОУ детский сад № 20 инвалидов и лиц с ОВЗ 

Паспорт доступности МАДОУ детский сад № 20 г.Туймазы .pdf

Условия питания обучающихся (воспитанников), в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ

Ответственный за питание в МАДОУ детский сад № 20 г. Туймазы - старшая медицинская сестра Маннанова Алсу Габитовна.

Ответственный за ведение табеля посещаемости воспитанников и постановку их в системе - старшая медицинская сестра Маннанова Алсу Габитовна

На основании постановления Администрации муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан №2211 от 29.11.2017, организация горячего питания осуществляется Акционерным Обществом «Общепит» муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан.

Договор на оказание услуги непрофильной функции по питанию (организация питания)

Ясли Основное меню Весна 2026.pdf
Сад Основное меню Весна 2026.pdf

Медицинское обслуживание

Договор на оказание медицинских услуг

Договор на медицинское обслуживание

Условия охраны здоровья обучающихся (воспитанников), в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ

Обеспечение безопасности МАДОУ детский сад № 20 г Туймазы:

- круглосуточная пультовая охрана через кнопку тревожной сигнализации

- автоматическая пожарная сигнализация

- прямая телефонная пожарная связь

- запасные противопожарные выходы

- контрольно-пропускная система на территорию и в здание

- тренировочные занятия с сотрудниками и детьми по действиям в ЧС

- ограждение территории МАДОУ детский сад №20 г. Туймазы

- внешнее видеонаблюдение 

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

Правила использования сети Интернет

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся (воспитанников), в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

     В МАДОУ детский сад № 20 г. Туймазы имеется 8 ноутбуков, 3 копировальных аппарата, 2 мультимедийного оборудования (2 проектора, 2 экрана), 1 телевизор, 1 музыкальный центр. 3 компьютера имеет выход в Интернет. Количество компьютеров, доступных для работы с детьми - 1 шт. (не имеет выход в Интернет). Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют. Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ предоставлены при работе с официальным сайтом детского сада (версия для слабовидящих).

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ

В МАДОУ детский сад № 20 г. Туймазы имеются: ноутбуки, мультимедийное оборудование (проектор, экран), магнитофоны, музыкальные центры, стол для рисования песком и т.д.

ДОУ не имеет специального компьютерного класса. 

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов

Сведения о наличии объектов для проведения практических занятий

Сведения о наличии библиотек и объектов спорта

Сведения о средствах обучения и воспитания

Сведения о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Ссылки на перечень электронных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Информация об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Сведения об электронных образовательных ресурсах, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Информация о наличии общежития, интерната, количестве жилых помещений в них для иногородних обучающихся

Сведения о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

Информация о формировании платы за проживание в общежитии